روانشناسی شناختی خواندن (کارکردهای اجرایی و ادراک خوانداری) راهنمای آموزگاران و آموزشکاران خواندن
| شناسه | 457096 |
| کد ميلهاي | 9786002504173 |
| شابک يا کد | 9786002504173 |
| گروه کالا | روانشناسی شناختی |
| ملاحظات | (استنباط خواندن،توانایی اجرایی در کودکان،مقدمه:نل کی دیوک) |
| توليدکننده | دانژه |
| نوع کالا | کتاب |
| انگليسي | Executive skills and reading comprehension |
| طول | 24 |
| پهنا | 17.5 |
| ارتفاع | 4 |
| وزن (گرم) | 1070 |
| نويسنده | کلی کارترایت |
| مترجم | مهدی دستجردی کاظمی |
| زبان | فارسی |
| موضوع کتاب | 47/372 |
| نوبت چاپ | 1 |
| تعداد صفحات | 666 |
| قطع | وزیری |
| نوع صحافي | گالینگور |
| سال انتشار | 1404 |
درباره این مورد
هدف اصلی این کتاب معرفی چیستی کارکردهای اجرایی و چگونگی اثرگذاری آنها بر مهارت خواندن و ادراک خوانداری است تا مخاطبانش که آموزگاران و آموزشکاران و درمانگران و محققان و متخصصان خواندن هستند این کارکردها و تاثیراتشان را بر یاددهی و یادگیری خواندن بهتر و بیشتر دریابند. در فصل اول کتاب همه کارکردهای اجرایی (سرد و گرم) تعریف و در چند چارچوب نظری جایابی و رشدشان توصیف و اثرگذاری آنها بر خواندن و ادراک خوانداری وارسی و گزارش کوتاهی هم از کارهای پژوهشی امروزی در این باره ارائه شده است. همچنین برخی از خوانندگان پرمشکل معرفی شده و تبیین گردیده که چرا کارکردهای اجرایی ناکارآمد از علل بد خواندن و بد فهمیدن آنان هستند. در هر فصل از این کتاب فقط یکی از کاکردهای اجرایی وارسی شده و تاثیرش بر خواندن و ادراک خوانداری واکاوی شده و البته ترتیب آوردن این کارکردهای اجرایی همان ترتیب اهمیت و اولویت کاربردی آنها در مهارتهای خواندن بوده است. این کتاب حاوی جدیدترین مطالب پژوهیده درباره خواندن و ادراک خوانداری است.
%15- 833,000 تومان
قیمت پیشین: 980,000 تومانتعداد:
